As atividades propostas deverão ser apresentadas ao supervisor de estágio em forma de pré- projeto de estágio mencionando a localização e descrição da igreja em que será feito o estágio; justificativa, embasamento teórico, objetivos, público- alvo e cronograma. Após orientação do supervisor de estágio e avaliação do pré-projeto do estágio, a proposta deverá ser apresentada a igreja que receberá o estagiario para aprovação da mesma e início da realização das atividades que deverão ser avaliadas em todo o processo pelo supervisor, tendo como norteador a consideração do relatório de avalição final que deverá ser feito pelo pastor da igreja que recebeu o trabalho do estagiário ou um representante da área específica que o estagiário vai atuar e que seja autorizado pele pastor.
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Rafael Alexandre pinho
Muito bom tive um pouco de dificuldade, mais graças a Deus consegui.
OPÇÃO 1 - DAR UMA AULA EM CLASSE DE EBD
Instruções: Preferencialmente Classe de Jovem, Adulto ou Terceira Idade (Respeitando a linguagem de cada grupo)
- Aula deve ter período mínimo de 40 min.
- Lecionar a aula da semana obedecendo o Curriculo já estabelecido pela Igreja.
- O aluno deve apresentar um relatório preenchido do questionário anexado na plataforma EAD.
OBS 1: 1. Baixar o arquivo em Word; 2. Preencher o formulário; 3. anexar novamente com todos os campos preenchidos.
OBS 2 : O aluno deverá comprovar a realização da aula anexando uma foto da turma e ou enviando o link da aula gravada em video. (Uma das duas formas)
OBS 3: Caso a sua igreja não possua Classes de EBD o aluno terá que promover uma aula ou treinamento com o seguinte Tema: “A Abrangência da Grande Comissão e sua aplicabilidade no trabalho da EBD”
Material de apoio para a opção 3
OPÇÃO 2 - PROMOVER UMA PALESTRA PARA PAIS & PROFESSORES DE EBD
Proposta: Reconhecer a importância do diálogo entre família e igreja na construção de uma educação cristã que possibilite uma formação cristã integral na vida do indivíduo nas várias dimensões de sua vida;
Objetivo: Identificar situações que limitam o processo de ensino-aprendizagem e propor ações que favoreçam o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa;
OBS: O aluno deverá comprovar a realização da palestra anexando uma foto da turma e ou enviando o link da aula gravada em video. (Uma das duas formas)
Material de apoio: (anexos)
Texto do livro : Educação Cristã - Reflexões sobre desafios e oportunidades. pp. 91-96; Bíblia.
Video: (Reflexões sobre sistema de educação e trabalho curta animado Arike - youTube)
OPÇÃO 3 – GRAVAR E APRESENTAR UM VIDEO sobre os desafios e possibilidades da EBD com base em pesquisa de campo em entrevistas com professores e alunos da EBD nas várias faixas- etárias (infanto-juvenil, adolescentes, jovens e adultos)
OBS: Anexar o vídeo na opção na Plataforma EAD (Em arquivo Mp4)
OPÇÃO 4 – APRESENTAR UM RELATÓRIO (250 palavras)
- Relatar impressões sobre entraves que se evidenciam no alcance de um programa de educação cristã significativa por falta de ações integradas entre os vários ministérios/departamentos da área de ensino da igreja e apresentar uma proposta de intervenção nessa realidade.
OBS: (Baixar modelo de relatório na Plataforma EAD e depois anexar o resultado)
Material de apoio: (anexo)
Texto: A comunidade cristã: socialização intencional ,extraído do livro - Igreja ensinadora. pp.147 - 152.; Bíblia.
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